여름 한 중간에서 🏊🏊🏊 코-레터 26호 만나기

이번 호의 키워드는 #2022개정교육과정 입니다

2023. 7. 19.

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교육을 함께 연구하고 경험을 나누는 코-레터

교육에세이

PBL의 새로운 발견(2)

시간과 자원, 교사의 역할 변화, 학생들의 주도적 학습 태도 등은 PBL을 실제 교육 현장에서 구현하기 위해 극복해야할 도전 과제이며, 이러한 과제들은 PBL의 구현 정도와 효과에서 상당한 영향을 미치게 됩니다. 코레터 제26호에서는 이러한 도전 과제를 극복하고 있는 '거꾸로캠퍼스'의 사례를 중심으로 PBL의 발전 방향에 대해 탐구합니다.

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교육실험실21 이야기

거꾸로캠퍼스 프로젝트를 초등학생이 한다면?!

한 해동안 진행한 미래 역량 함양을 위한 '초등 CBL Camp'의 진행과정을 간략히 돌아보고 그 성과와 의미를 되짚어 보겠습니다. 보러가기>

Exit 오깔

개발공부하며 삶의 기술을 익히는 [이레] 이야기

Q. 개발에 관심을 갖게된 동기가 있었나요?

A. 학교가 관심사를 심어주진 않아요. 그런데 환경이 주는 영향이 큽니다. 거캠에서의 시간이 저만의 관심사를 연구할 수 있게 도와주었거든요.

졸업생 [이레]의 목표발견기를 졸업생 커뮤니티 [투게덥]에서 인터뷰 했습니다.

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릴레이 에세이

최근 당신을 사로잡은 풍경이 있는지 궁금합니다.

교육자 릴레이 에세이 세 번째 기고자는 거꾸로캠퍼스 2모듈 예술부문 강의를 맡은 시각예술가 류송이 님의 이야기 입니다. 학생들과 함께하며 쌓아올린 감동과 성장을 전해드려요.

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😉 <코-레터> 공유자료편 키워드는 회차별 주요 이슈에 따라 변경됩니다. 함께 나누고 싶은 교육키워드가 있다면 맨 아래 '컨텐츠 제안할게요'를 클릭! 많은 분들과 함께 좋은 내용을 나눠주시길 바라요👍

🔊 이번 호 교육 키워드는 [2022개정 교육과정] 입니다. 교육부가 21년 말에 고시하는 국가교육과정으로, 7차 교육과정 이래 4번째 수시개정 교육과정을 말합니다. 24년부터 초등학교 1~2학년을 시작으로 학교 현장에 순차 적용될 예정입니다. 주요 내용으로 <디지털>, <기후변화>, <자기주도성>이 있다고 하네요. 개정 교육과정에 대한 고시는 아래에서 개정에 대한 교육전문가의 과목별 제언과 탐색이 많았습니다. 이번 편집도 연구자 눈으로 함께 살펴보아요.✨

✅ 2022 개정 교육과정 이해하기 - 총론 편 [교육부]/ 2023, 교육부 교육TV

✅ 2022 개정 고등학교 교육과정의 남은 쟁점과 과제: 교육과정 담당 교원들의 의견을 중심으로/ 2022, 한국교육과정학회, 교육과정연구, Vol.40 No.1

✅ 2022 개정 교육과정에 반영된 지속가능발전교육(ESD): 총론과 중학교 교육과정을 중심으로/ 2023, 글로벌교육연구학회, vol.15, no.1, pp. 5-34 (30 pages)

✅ 2022개정 교육과정 고등학교 통합사회 과목에서의 역사 교과 적용 방안 연구
/ 한국사회과교육연구학회 2023, vol.62, no.2, pp. 71-84 (14 pages)

✅ 2022 개정 교육과정을 대비한 정보과 과목 구성 및 내용 체계 제안 / 한국컴퓨터교육학회, 2021, vol.24, no.6, pp. 1-15 (15 pages)

✅ 2015 교과 교육과정 내용 체계 분석에 기반한 2022 교과 교육과정 내용 체계 구성 방안 탐색/ 학습자중심교과교육연구 제22권 제17호, 2022.09 845 - 870 (26page)